In de klas?

(Meer info hierover in de Leerlijn “In de Klas”, specifiek “Welzijn in de klas”voor NBMV)

Het is belangrijk dat deze jongeren een vertrouwensfiguur hebben, bijvoorbeeld een leerkracht, waarmee ze hierover [hun situatie] kunnen spreken.” (Joke Dillen, voogd bij Caritas International)

Wereldwijd neemt het aantal onbegeleide en gescheiden kinderen op de vlucht toe. Je kan deze doelgroep onder de aandacht brengen van je leerlingen. Wellicht voelen zij zich sterker betrokken bij de ervaringen van leeftijdgenoten. Je kan daarbij bijvoorbeeld gebruik maken van onderstaande video.

Heb je een niet-begeleide minderjarige vreemdeling (NBMV) in je klas?
Check vooraf of hij/zij het oké vindt als dit thema ter sprake komt. Voelt hij/zij zich veilig om iets te delen, te reageren, …?

(Meer hierover in de Leerlijn “In de Klas”, specifiek “Welzijn in de klas”voor NBMV)

Laat je leerlingen nadenken over volgende vragen:

Waarom is deze groep extra kwetsbaar?

Antwoord: beschermende factor van ouderlijke en familiale steun ontbreekt. Ook bij aankomst staan ze er alleen voor om belangrijke beslissingen te nemen en ingrijpende gebeurtenissen die ze in herkomstland en op de vlucht hebben meegemaakt te verwerken.

Waarom slaan sommige minderjarigen alleen op de vlucht?

Antwoord: verschillende redenen: onderweg gescheiden van ouders, alleen vertrokken omdat de reis te gevaarlijk was voor hele familie, waren soms al gescheiden van familie in land van herkomst, beslisten zelf te vluchten om niet ingelijfd te worden als kindsoldaat/… enz.

Stel dat jij zelf als NBMV naar België kwam. Hoe zou jij graag onthaald willen worden, bijvoorbeeld op school?

Idee: spreek een collega aan die lesgeeft in OKAN* op jouw school of in de buurt. Samen een leuke activiteit organiseren voor jullie leerlingen zorgt ervoor dat de drempel om contact te leggen wordt verlaagd. Want over het algemeen is er weinig contact tussen beide groepen.
Disclaimer: Niet elke jongere in OKAN is een NBMV uiteraard, dat is geen vereiste voor dit idee.
(*OKAN: Onthaalklas/ Onthaalonderwijs voor Anderstalige Nieuwkomers)

Let erop dat leerlingen deze niet-begeleide minderjarigen niet louter als een slachtoffer beschrijven. Deze kinderen en jongeren zijn vaak veerkrachtig en optimistisch. Je mag de situaties van NBMV ook niet veralgemenen. [1]

[1] UNHCR Nederland, 2018. “In de eerste plaats een kind’.“

In de klas?

Het is belangrijk dat deze jongeren een vertrouwensfiguur hebben, bijvoorbeeld een leerkracht, waarmee ze hierover [hun situatie] kunnen spreken.” (Joke Dillen, voogd bij Caritas International)

BEKIJK: ‘In de eerste plaats een kind’