Straks komt het project DemoKlap van Atlas, integratie & inburgering Antwerpen vzw aan bod in deze leerlijn.
In hun 2 modules behandelen zij de 3 scenario’s uit deel 1 en nog zoveel meer!

Welke 3 scenario’s waren dat ook al weer?

• “De klas op stelten: wanneer er plots beroering in de klas ontstaat – na een hevige uitspraak, een gebeurtenis zoals een aanslag of wanneer polarisatie de klas gaat beheersen.
• Heikele thema’s in het leerplan: wanneer in de leer- en lesplannen onderwerpen aan bod komen die bij sommige leerlingen sterke reacties oproepen, zoals de Holocaust of de evolutietheorie.
• Didactisch aan de slag rond controversiële thema’s: wanneer leraren klasgesprekken of activiteiten plannen om leerlingen te laten werken rond maatschappelijk relevante of controversiële onderwerpen.”

(© Omgaan met controverse en polarisatie in de klas, Van Alstein, 2018, p.91)

Tot zo!