Meer verdiepen?

  • Een uitdagende uitspraak kan op verschillende momenten in een klas ‘opduiken’.
    In het boek ‘Omgaan met controverse en polarisatie in de klas’ komen drie scenario’s aan bod waarin dit kan gebeuren.

    Het Vlaams Vredesinstituut publiceerde, gebaseerd op het boek, 3 infofiches per scenario:

  1. “De klas op stelten: wanneer er plots beroering in de klas ontstaat – na een hevige uitspraak, een gebeurtenis zoals een aanslag of wanneer polarisatie de klas gaat beheersen.
  2. Heikele thema’s in het leerplan: wanneer in de leer- en lesplannen onderwerpen aan bod komen die bij sommige leerlingen sterke reacties oproepen, zoals de Holocaust of de evolutietheorie.
  3. Didactisch aan de slag rond controversiële thema’s: wanneer leraren klasgesprekken of activiteiten plannen om leerlingen te laten werken rond maatschappelijk relevante of controversiële onderwerpen.”Bonus: infografiek: “Naar een open klasklimaat”( © Omgaan met controverse en polarisatie in de klas”, Van Alstein, 2018, Pelckmans Pro)

  • Hannah Arendt Instituut organiseerde, ism het Vlaams Vredesinstituut en het Wij-Zij Netwerk, een webinar over omgaan met polarisatie en controverse in de klas.
    ”Hoe kan je lesgeven over gevoelige onderwerpen zonder tot conflicten te komen? Hoe reageer je op haatdragende taal? En wat als het toch uit de hand loopt?” Bekijk het hier.